n
n n Tüm eğitim sistemlerinde insan, en önemli bir potansiyeldir.
n n Her şeyden önce eğitimin birinci konusu ve hedefi insandır.
n n Milli Eğitim davamızda insan kaynağı, çözülmesi gereken en önemli sorunların başında yer alır.
n n Bu da öğretmendir.
n n Eğitimde öğretmen, “olmazsa olmazlardandır.”
n n Eğitimde bazı şeyler eksik olabilir ama, öğretmensiz, öğretmen eksiği olamaz.
n n Milli Eğitim davamızda öğretmen evrensel, milli ve yerel insan üretme aracı, kalıbı ve yaşayan canlı örneğidir.
n n Dünyanın en modern fiziki ve teknolojik donatılar öğretmensiz hiçbir işe yaramaz.
n n Günümüzde eğitimimizin en önemli insan kaynakları sorunlarının başında öğretmenlik yer almaktadır.
n n Öğretmenlik, iş bulamayanların, mesleklerinde başarı sağlayamayanların, kariyer yapamayanların mesleği değildir, olamaz ve olmamalıdır da…
n n Öğretmenlerimiz, iktisatçı, ziraat ve çevre mühendisi olarak değil, öğretmen olarak yetişmelidir.
n n Ayrıca diğer kurumların fazlalık elemanlarının aktarıldığı yer de değildir.
n n Her öğretmen, tercihi olan asıl branşı ile görevini yerine getirmelidir. 4-5 aylık ek branşı ile değil, emek verdiği, uğrunda ömür tükettiği branşı ile görevini yapmalıdır.
n n Milli Eğitim davamızda öğretmen, insan yetiştiren ve şekillendirendir.
n n Öğretmenin gerekli donanıma sahip olabilmesi için her şey seferber edilmelidir.
n n Öğretmen, çocuklarımızla geleceğimizi inşa edendir.
n n O, sıradan bir memur ve çalışan değildir.
n n O, geleceğimizi emanet ettiğimiz insanlık sitesinin mimarı ve inşacısıdır.
n n Bunu gözardı eden eğitim, Milli Eğitim değildir.
n n Milli Eğitim davamızda öğretmen ve diğer çalışanlar bir bütündür ve asla sıradan işçi ve memur değillerdir.
n n Eğitim çalışanları sıradanlıklardan çıkarılmalıdır.
n n Selam ve sevgi ile…
n