Sistemi tartışmak...

Abone Ol

Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı nın Samsun Bölgesi Toplantısını izlemek için Canik Kültür Merkezi ndeydim...
TEGV, devlet tarafından verilen temel eğitime katkıda bulunmak amacıyla 1995 yılında kurulmuş vakıf...
Amacı; 7-16 yaş arası çocukların Cumhuriyetin temel ilke ve değerlerine bağlı, akılcı, sağduyulu, özgüven sahibi, düşünen, sorgulayan, kendi iç yaratıcılığını harekete geçirebilen, barışçı, farklı düşünce ve inançlara saygılı, insan ilişkilerinde cinsiyet, ırk, din, dil farkı gözetmeyen bireyler yetiştirilmesine katkıda bulunacak eğitim programları sunmak...
Samsun Eğitim Parkı Sorumlusu Gülhanım Civelek in yıllardır sürdürdüğü çalışmaları yakından biliyorum...
Kendini gençlere vakfeden Gülhanım Civelek in vakfın amaçlarından zerre kadar sapmasını görmedim...
Dün neyse bugün de aynı...
Samsun, Giresun, Kastamonu, Tokat, Erzincan ve Rize den gelen eğitim gönüllüleri, yüreklerini eğitime vermiş pırıl pırıl gençler...
Aralarında türbanlı genç kızlar da vardı. Hiç şaşırmadım...
Çünkü, onlar inançlara saygıyı temel ilke sayan bir vakıf...
TEGV Genel Müdürü Nurdan Şahin den, şimdiye kadar bir milyon 600 bini aşkın gence; daha mutlu ve geleceğe daha umutlu bakmaları için destek verildiğini öğrendim...
Dakikaların nasıl geçtiğini anlamadığım o toplantıda, Gazi Üniversitesi Öğretim üyelerinden Prof. Dr. Servet Özdemir in eğitim sistemindeki çarpıklığı şiir, fıkra ve grafiklerle renklendirdiği sunumu; gerçekten de harikaydı...
Eğitim sisteminin, futbol oyun sistemini andıran 4 4 4 mü yoksa 1 8 3 mü olsun diye tartışıldığı bir dönemde, tarafların bir de Prof. Dr. Servet Özdemir i dinlemesini isterdim...
Çocuklar, aile ve öğretmenler ile devletin eğitime bakışını öylesine güzel hicvetti ki...
Ağlanacak halimize güldük dersem doğru olur...
Hayatın içinde olmayan, boş bilgiler yüklenen gençlerin; karşılaştıkları güçlüklerde
neden bocaladıklarını daha iyi anlıyor insan...
O zaman, ezberciliği esas alan bir sistem devam edecekse; bu çocuklar 12 yıl değil, 22 yıl eğitim görse ne olur?..
Başka ülkelerden kopya edilen sistemi tartışmak yerine bu coğrafyanın insanlarının gerçeklerini ortaya koyan bir eğitimi tartışmamız gerekmez mi?..
Çocukların çoğu yazarkasası olmayan yerlerden alışveriş yaptıklarında para üstü alamıyor,
farkında mısınız?..