n
n n Milli Eğitim Davamızın üç önemli niteliğinden birisinin de” Millilik” olmasının gereğine inanıyoruz.
n n Evrensellikle dünyaya , millilikle ülkesine, yerellikle de örf,adet, gelenek ve aileden getirdiği özelliklere sahip çıkacaktır.
n n Bilindiği gibi Nasslara (İslami esaslara) aykırı olmamak üzere örf,adet ve gelenekler İslam hukukunda delil kabul edilir.
n n Yerellik bunun için önemlidir.
n n Ancak burada Milli Eğitim Davamızın “millilik” ilkesine açıklık getirmek istiyoruz.
n n Millilik, ulusallık demek değildir.
n n Ulusallıkta etnikite sorunu vardır ve öncelikli kimlik olarak algılanır.
n n Millilikte öncelikli kimlik, ülkede yaşayan halkı ortak paydada birleştiren inançtır. Etnikiteye dayalı üst kimlik sahibi insanlar, yerel olamadıkları gibi evrensel de olamazlar.
n n Ulusallıkla evrensellik çelişir.
n n Herkes bilir ki, dünyayı kana bulayan Birinci ve İkinci Dünya savaşlarının en önemli nedenlerinin başında etnikite kimlik yarışından başkası değildir.
n n Osmanlıyı yıkan ve günümüzdeki terörü besleyen ana kaynak da yine söz konusu kimlik yarışından başkası değildir.
n n Milli Eğitim Davamızın “millilik ilkesi” halkı topyekün kucaklayıcı olmasının yanında devleti ve milleti ayakta tutan, var oluşlarını ebedileştiren bir bilinçtir. Bu bilinç sosyal, ekonomik, kültürel ve siyasal boyutlarıyla toplumda tecelli edince devlet- millet çatışması ile kimlik sorunlarından kaynaklanan terör de ortadan kalkar.
n n Kimlik sorunlarını etnikiteden soyutlayamayan milletlerin parçalanması kaçınılmazdır.
n n Bunun ilacı, bir ayağı evrensellikte, diğer ayağı da yerellikte olan “millilik” ilkesini Milli Eğitim de yerleştirmektir.
n n Dünyada ve Türkiye’de başka şekilde barış ve huzur sitesinin inşa edileceğine inanmıyoruz.
n n Selam ve sevgi ile…
n n
n
